Katarzyna Borys

Absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie, kierunku pedagogika specjalna, o specjalizacjach surdopedagogika i oligofrenopedagogika. Ukończyła również podyplomowe studia na kierunku pedagogiki przedszkolnej. Od 2005 roku prowadzi terapię dzieci z wadą słuchu, autyzmem, Zespołem Aspergera, Retta, afazją, zaburzeniami komunikacji językowej.

Pracuje w Tychach w Przedszkolu Nr 29 z Oddziałami Integracyjnymi oraz Centrum Terapeutyczno – Edukacyjnym „INTEGRA”. Prowadzi zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, uczy czytać metodą symultaniczno- sekwencyjną grupę przedszkolną, prowadzi zajęcia otwarte dla nauczycieli, rodziców terapeutów. W swojej pracy wykorzystuje terapię neurobiologiczną, Symultaniczno- Sekwencyjną Naukę Czytania ®, Manualne Torowanie Głosek.